科学的、实质的学习计划，加上认真的实行，势必促进孩子的学习，那样怎么样为我们的孩子量身打造一个符合的学习计划呢？
1、计划要尽可能全方位学习计划是指学习的具体安排
要想真的完成好学习计划，在考虑计划的时候，必须要对孩子的学习生活做出全方位的安排。应包含社会工作时间、为集体服务时间、训练时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。如此，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
2、安排好常规学习时间和自由学习时间
学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的常识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提升深造。学习较差的孩子，伴随学习水平的提升，应历程常规学习时间渐渐降低，自由时间渐渐增加的过程。但凡领会到由于抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的孩子，就会努力去提升常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权愈加大。
3、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大计划
因为实质的学习生活总是没办法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把天天做什么都列出来。但，在学习上计划要解决什么问题，心中应当有数。应把一个在短期内没办法完成的学习任务分到每周、天天去。如此，在天天学习时，就会了解今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到达成；有了长计划，就能在完成具体学习任务时具备明确的学习目的。
4、从实质出发来制定计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实质状况
指以下几方面：1.孩子常识和能力2.每一个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实质进度从实质出发还应该注意的一点是不要平均用力量，要抓住重点。
5、计划要留有空间计划终归不是现实，而只不过一种可能性
把计划完成现实，还要经过一段非常长的努力过程，在这个过程中我们的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实质，也不免出现估计不到的状况。所以，为了保证计划的达成，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
6、提升实践借助率
时间的借助率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这个时候可安排比较枯燥，或孩子又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力困难集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最有兴趣的学科。除此以外，还应该注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一块学习，等等。如此安排，在同样多的时间内，因为安排了适合的内容，就会收到较好的成效。
7、重视成效
调整在计划实行到一个阶段之后，就应当检查一下成效怎么样，如成效不好，应找到缘由，准时调整。
主要检查以下这类内容：计划提出的学习任务是不是已经完成？孩子是不是基本按计划推行？学习成效怎么样？未完成计划是什么原因？通过检查，立即采取相应的手段，准时改变计划中的不合理部分。
